CVI

On parle d'ICV ou de déficience visuelle cérébrale lorsque des problèmes sont constatés au niveau des fonctions visuelles basales et/ou ventrales et/ou dorsales. Chez les enfants atteints d'IVC, le traitement de l'information visuelle dans le cerveau est défectueux. D'une manière générale, il existe quatre types de problèmes. Il n'est pas nécessaire que tous les problèmes soient présents pour parler d'IVE.

- Problèmes pour concentrer son attention sur quelque chose dans une grande quantité d'informations visuelles (situation d'agitation dans la cour de récréation, situation d'agitation dans la circulation,...).

- Problèmes de reconnaissance et de signification basés sur des informations visuelles. La non-reconnaissance de certains objets, situations ou personnes peut être très spécifique.

- Problèmes d'action spatiale dans des environnements encombrés et en mouvement.

- Problèmes de concentration ou de division de l'attention visuelle entre différentes choses. Ils ont également souvent des difficultés à combiner le regard avec une autre action (par exemple, regarder et écouter).

On observe souvent des problèmes supplémentaires chez les enfants atteints d'IVE. En effet, une lésion cérébrale, qui est à l'origine de l'IVC, peut également donner lieu à d'autres problèmes tels qu'une déficience motrice, une déficience intellectuelle, une épilepsie, un TSA ou un TDAH.